創(chuàng)新教育實驗中心正式揭牌啟用暨“創(chuàng)·想未來—首屆虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育研討會”舉辦
教授帶著一頂特殊的“頭盔”授課，位于中國、法國、埃及等世界各地的學(xué)生在幾近真實教學(xué)場景狀態(tài)，聆聽課程，實現(xiàn)“0差別”同步上課互動，學(xué)生還能實時與大洋彼岸的同學(xué)們共同完成多項復(fù)雜課程作業(yè)，彼此間的互動與在同一間教室上課幾近相同；醫(yī)學(xué)院的學(xué)生可通過老師展示的實時三維人體模型，觀察包括骨骼、血管、肌肉等豐富內(nèi)容，通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺浸入式體驗，令學(xué)習(xí)興趣獲得極大提升；在虛擬實驗室中，工作人員可進行虛擬發(fā)動機的拆裝訓(xùn)練，在接觸到實物之前，就有感性認(rèn)識，避免直接使用危險用品的安全問題……這不是科幻電影的場景，如今這樣的VR教學(xué)效果已然成為現(xiàn)實！
十九大引領(lǐng)全民進入新時代，堅持創(chuàng)新性發(fā)展鑄就中華文化新輝煌，深化產(chǎn)教融合和校企合作實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，都成為關(guān)注焦點。上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心的投入使用，校企聯(lián)合突破傳統(tǒng)開展實驗教學(xué)、培訓(xùn)和創(chuàng)作，成為十九大召開后，踐行新理念的有效舉措。
2017年10月24日下午，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心正式啟用暨揭牌儀式在上海交大-南加州大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院（以下簡稱“文創(chuàng)學(xué)院”）舉行。文創(chuàng)學(xué)院黨總支書記兼常務(wù)副院長張偉民，上海交通大學(xué)資產(chǎn)管理與實驗處副處長林敏莉，紫竹國際教育園區(qū)有限公司總經(jīng)理唐繼鋒，文創(chuàng)學(xué)院全球文創(chuàng)合作與教育發(fā)展中心主任、上海交大—曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心執(zhí)行主任王昊青，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司董事長周清會，副總裁文桂芬，副總裁袁鑫，產(chǎn)品工程中心總監(jiān)徐崇哲共同為實驗中心揭牌。揭牌儀式后，上海交大文創(chuàng)學(xué)院與曼恒數(shù)字共同舉辦“創(chuàng)·想未來—首屆虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育研討會”。北京大學(xué)陳斌副教授，上海交大翟廣濤教授、王昊青副教授、何文薰副教授，上海交大建筑遺產(chǎn)保護國際研究中心主任曹永康，曼恒數(shù)字CTO李根博士等與在場嘉賓齊聚一堂，圍繞“虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育行業(yè)的實踐應(yīng)用”展開熱烈討論。全國50多所高校和教育機構(gòu)齊聚，共話創(chuàng)新教育實踐、內(nèi)容創(chuàng)意和科技創(chuàng)新的文化融合。
目前國內(nèi)規(guī)模最大的VR創(chuàng)新教育實驗中心
上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心是由上海交大文創(chuàng)學(xué)院與曼恒數(shù)字聯(lián)合建設(shè)而成，實驗中心未來的課程設(shè)計、專業(yè)建設(shè)等將由文創(chuàng)學(xué)院全球文創(chuàng)合作與教育發(fā)展中心牽頭展開。中心具備教育創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂、創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能。同時，雙方還將攜手打造VR課程，共同推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，形成教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，力爭打造虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新應(yīng)用與教育示范點。
中心將配置曼恒數(shù)字自主研發(fā)的全球首款“平臺級”異地多人協(xié)同教學(xué)引擎——IdeaVR、國內(nèi)首款虛擬場景設(shè)計軟件——DVS3D。此外，曼恒數(shù)字開發(fā)的多款領(lǐng)銜VR市場的全新硬件產(chǎn)品也將投入到中心使用：“G-CAVE2.0洞穴式教學(xué)系統(tǒng)”、“VR-Space大空間多人混合式追蹤教學(xué)系統(tǒng)”、“I-Wall虛擬教學(xué)課堂”、“VR-Group虛擬交互小組教學(xué)平臺”、“VR-Touch觸屏展示教學(xué)系統(tǒng)”等。
據(jù)了解，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心無論是從實驗室規(guī)模，還是在VR軟硬件項目的投入中，在國內(nèi)校企合作建立的VR創(chuàng)新教育實驗中心里皆首屈一指。
“教學(xué)”、“培訓(xùn)”、“創(chuàng)作”三大模塊助推VR教學(xué)
不局限于單一的“實驗教學(xué)”用途，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心將具備教育創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂，創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能模塊，實現(xiàn)VR技術(shù)在“教學(xué)”、“實訓(xùn)”、“實踐”、“科研”領(lǐng)域四大核心功能。
用最先進的虛擬現(xiàn)實軟硬件產(chǎn)品，打造綜合虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新實驗中心，為學(xué)生提供實訓(xùn)場所和進行實際場景無法實現(xiàn)的虛擬實驗。此外，中心還可提供交大師生及科研人員進行虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域創(chuàng)新實驗研究。
創(chuàng)新教育課堂則采取新型小組式學(xué)習(xí)方式，用新型虛擬現(xiàn)實交互設(shè)備，打造虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育課程，供學(xué)校定期開展通識教育、專業(yè)培訓(xùn)，及研究資質(zhì)培訓(xùn)課程。此外，曼恒數(shù)字還聯(lián)合交大共同打造虛擬現(xiàn)實課程，開設(shè)VR專業(yè)教育課程，解決部分專業(yè)上如機電機械、建筑、化工、考古藝術(shù)等在實際場景中難以進行實地教學(xué)的痛點，利用VR技術(shù)搭建的虛擬環(huán)境實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)。
為鼓勵更多優(yōu)質(zhì)的VR內(nèi)容的輸出，中心特意設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)作研發(fā)空間，并提供專業(yè)指導(dǎo)師資，供團隊或個人進行VR科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，孵化更多優(yōu)質(zhì)的VR項目。
突破傳統(tǒng)模式，打造校企合作新標(biāo)桿
上海交大文創(chuàng)學(xué)院作為上海交通大學(xué)與美國南加州大學(xué)在社會各界支持下成立的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域國際化辦學(xué)試驗區(qū)，致力于面向市場和產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)具有國際化視野和能力、有交叉學(xué)科素養(yǎng)、有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖人才，并開展相關(guān)科學(xué)研究。曼恒數(shù)字是國內(nèi)虛擬現(xiàn)實行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，此次與上海交大聯(lián)手打造的虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心項目，是曼恒數(shù)字在虛擬現(xiàn)實教育領(lǐng)域的耕耘，也是國內(nèi)校企合作模式的新突破。
目前，虛擬現(xiàn)實行業(yè)的未來市場前景十分廣闊，但我國虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)目前尚處于初期階段，VR核心技術(shù)涉及圖形圖像、輸入算法、交互、光學(xué)等尖端領(lǐng)域，對人才要求近乎嚴(yán)苛，高質(zhì)量、專業(yè)的VR人才儲備不完善，虛擬現(xiàn)實行業(yè)面臨著人才緊缺的局面。
為了解決這一難點，上海交大文創(chuàng)學(xué)院積極聯(lián)系學(xué)院內(nèi)外虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜遗c曼恒數(shù)字開展合作，制定專業(yè)課程教學(xué)大綱和課程設(shè)計，打造高品質(zhì)課程，向虛擬現(xiàn)實行業(yè)輸送更多高質(zhì)量的VR技術(shù)人才。另一方面，雙方還將開展產(chǎn)業(yè)研討會、行業(yè)沙龍、課程培訓(xùn)等方式推廣教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，針對高職大專院校師資進行培訓(xùn)，推進虛擬現(xiàn)實教育教學(xué)的發(fā)展。
曼恒數(shù)字還將在學(xué)生實習(xí)和就業(yè)中提供專業(yè)的服務(wù)和支持，聯(lián)合業(yè)內(nèi)合作伙伴，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)的機會，包括聘任掌握AR/VR前沿技術(shù)和研發(fā)第一線的高級技術(shù)專家指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際情況和當(dāng)時市場需求，按一定比例推薦學(xué)生就業(yè)。
“聯(lián)合辦學(xué)”、“人才培養(yǎng)”、“課程建設(shè)”、“就業(yè)培訓(xùn)”、“教學(xué)科研”……校企合作模式不斷創(chuàng)新、突破，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心將不斷致力推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用，推廣創(chuàng)新教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，打造校企合作新標(biāo)桿。
產(chǎn)學(xué)兩界大咖共話虛擬現(xiàn)實在教育行業(yè)的實踐應(yīng)用
揭牌儀式后，與會專家學(xué)者共同參加了“首屆虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育研討會”，圍繞“虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育行業(yè)的實踐應(yīng)用”這一論題展開深入探討。
陳斌與現(xiàn)場嘉賓分享虛擬仿真在創(chuàng)新教學(xué)實踐中的應(yīng)用。翟廣濤深度剖析、探索虛擬現(xiàn)實在兒童自閉癥輔助治療中的應(yīng)用。李根用豐富的教育案例，闡述了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展歷程。何文薰、曹永康、王昊青三位產(chǎn)學(xué)跨界學(xué)者分別從虛擬現(xiàn)實在電影產(chǎn)業(yè)教育教學(xué)、歷史建筑保護教學(xué)及新聞傳播和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教學(xué)等角度，多方面、全方位、立體解析新興的虛擬現(xiàn)實技術(shù)對今后教育行業(yè)發(fā)展的變革力和促進作用。
發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)不僅是豐富人民精神文化生活、提升國家文化軟實力的重要途徑，而且是增強綜合國力和國際競爭力的重要舉措。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，都在強調(diào)創(chuàng)新成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本動力。上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育實驗中心是交大與曼恒數(shù)字共同打造的校企合作的新標(biāo)桿和樣板，也是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一次創(chuàng)新和突破。未來雙方將會在此基礎(chǔ)上進行更深層次的戰(zhàn)略性合作，共同促進創(chuàng)新教育實踐，用創(chuàng)新創(chuàng)意來帶動文化繁榮發(fā)展。
