常家村位于錦豐鎮(zhèn)西南部，由原常家村、原明星村、原興南村三個(gè)自然村合并而成，村下轄36個(gè)村民小組，戶籍人口3900人，轄區(qū)面積4.39平方公里。由于地處沙洲新城建設(shè)區(qū)域，目前超過90%的村民已經(jīng)拆遷，為了留住常家過往歷史，傳承常家奮斗精神，使常家村年輕一代留住“鄉(xiāng)愁”，常家村建設(shè)常家村村史館。
此館建成于今年9月，占地面積288平方米，整個(gè)館分為“紅色精神”、“崇文重教”、“興業(yè)富民”、“發(fā)展變遷”四個(gè)板塊，從不同的角度講述了一代又一代常家人奮斗史。
紅色精神筑民志
第一個(gè)板塊為紅色精神。此版塊展示了常家村紅色革命人物，展現(xiàn)了常家村村民的革命精神。
常家村陳氏地下交通員之家
根據(jù)地下黨史和焦康壽同志回憶，陳繼庭、吳英夫婦是何洛同志的大叔嬸娘，1942年，焦康壽與何洛到常家村立足，陳繼庭、吳英夫婦特意拿出一間房子為他們辦單級(jí)獨(dú)教小學(xué)班，另拿出一間側(cè)廂做宿舍，在日偽軍下鄉(xiāng)騷擾和特務(wù)武裝多次出沒的情況下，做了很好的掩護(hù)。其長女陳長娣是當(dāng)時(shí)地下黨的主要交通員，由于當(dāng)時(shí)處于革命斗爭殘酷的抗戰(zhàn)期間，男人外出必然受到盤問、審查、盯梢、監(jiān)視，她利用自身優(yōu)勢，成為重要情報(bào)員，為革命作出了重要貢獻(xiàn)。其幺女陳金娣則為地下黨做些近地及外圍的工作，同樣為地下黨作出了不少貢獻(xiàn)。其長女婿丁士坤1944年經(jīng)地下黨負(fù)責(zé)人何洛、趙惕義介紹加入共產(chǎn)黨，同年成為中共正式黨員，后任地下黨支部書記，在焦康壽、何洛、趙惕義等同志的直接領(lǐng)導(dǎo)下配合沙洲地區(qū)地下黨開展常家埭黨支部的各項(xiàng)工作。1948年冬天，在牛市街張貼標(biāo)語時(shí)跌到河里，染上風(fēng)寒，他帶病堅(jiān)持開展工作，因病重，經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療條件差，不治身亡，時(shí)年27歲，為革命獻(xiàn)出了年輕生命。丁士坤親弟弟丁俊才當(dāng)時(shí)由于未滿18歲不能參加地下黨，是地下黨外積極分子，幫助地下黨傳送情報(bào)、探聽情報(bào)、貼標(biāo)語、發(fā)傳單，1957年起連續(xù)任常家村黨支部書記近二十年，是常家村任期最長的黨支部書記。
常家村朱家兄弟
朱友生同志1941年1月秘密參加新四軍，在江陰某部總隊(duì)一營一連，歷任戰(zhàn)士、政治交通員、交通站長、排長。1944年經(jīng)地下黨負(fù)責(zé)人何洛介紹加入共產(chǎn)黨，后任支部組長委員、支部書記，經(jīng)�；顒�(dòng)在沙洲、江陰等地。在朱友生宣傳教育下，其親弟弟朱和生、朱云生，堂弟朱耀堂均成為地下黨外積極分子、地下黨可靠群眾，經(jīng)常為地下黨送情報(bào)、貼標(biāo)語、發(fā)傳單，在地下黨的帶領(lǐng)下鋤奸除暴。1943年春，在朱友生的帶領(lǐng)下，四兄弟將自家屋旁竹園內(nèi)的地洞挖深挖闊，長約13米，可容納十多個(gè)人活動(dòng)，他們?cè)诘厣箱伾系静�，在進(jìn)出口處細(xì)心偽裝，提供給中共地下組織作為秘密活動(dòng)的場所。朱家地洞一直保留到20世紀(jì)80年代，后因房屋年久失修，地洞坍塌�，F(xiàn)蘇州革命博物館和沙洲縣抗日民主政府紀(jì)念館內(nèi)都有其模型可供參觀。
錦豐碉堡群
錦豐碉堡群是1935年冬為抗日所建，碉堡形狀規(guī)格不一，圓形為多，鋼筋混泥土澆筑而成，現(xiàn)為張家港市級(jí)文物保護(hù)單位。
崇文重教啟民智
第二個(gè)板塊為崇文重教。崇文重教是常家村的傳統(tǒng)，合興小學(xué)、合興初級(jí)中學(xué)、老沙洲中學(xué)這些合興人民耳熟能詳?shù)膶W(xué)校，都位于常家村村域范圍內(nèi)，常家人也通過拼搏奮斗，從這些學(xué)校走出了許多常家名人。
合興小學(xué)
合興小學(xué)是一所百年老校，清光緒三十二年（1906年），由地方人士楊同時(shí)發(fā)起，以青屏沙合興街沙洲文會(huì)房屋為校舍，創(chuàng)辦沙洲初等小學(xué)堂，后一步步發(fā)展為今天的南師大附屬合興小學(xué)。其中1969年-1987年7月校長蔡惠卿、1989年8月-1991年7月校長丁民祚為常家村人。
合興初級(jí)中學(xué)
1997年，沙洲中學(xué)創(chuàng)建成為江蘇省重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，按當(dāng)時(shí)江蘇省教育行政部門要求，省重點(diǎn)高中必須盡快“剝離”初中部，在這樣的背景下，合興初級(jí)中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過籌資新建，2001年秋季合興初級(jí)中學(xué)投入使用，原沙洲中學(xué)初中部、悅來初級(jí)中學(xué)、合興成教中心校附設(shè)初中班遷入新校。
沙洲中學(xué)
1940年冬，國難日深，沙洲旅滬教育界人士，以康而國、以崇為民，為抗日救亡，改變家鄉(xiāng)子弟求學(xué)無門的狀況，陳貫吾、陸福遐、周景濂、陸新球等30余人，在上海聚豐園會(huì)晤，倡辦常熟私立大南中學(xué)。1941年2月6日通告開學(xué)，報(bào)到學(xué)生183人。1992年8月-1993年7月，副校長（主持工作）陳士興為常家村人。學(xué)校在幾代人的共同努力、艱辛創(chuàng)業(yè)下，提煉了以“樹業(yè)”為核心的辦學(xué)理念，“堅(jiān)韌、扎實(shí)、高潔”的沙中精神和“品直學(xué)芳”的沙中校訓(xùn)。
▲▼在“崇文重教”版塊的對(duì)面，展示了從村民中征集來的老物件，有村民家庭生活使用的茶具、手爐、煤油燈等，也有農(nóng)用工具籮、水桶、蓑衣等，還有早期手工業(yè)發(fā)展家庭眼鏡手工作坊的眼鏡制作工具。這些老物件直觀展示了常家村村民不同時(shí)期的生活勞作的變遷。
興業(yè)富民添民本
第三個(gè)板塊為興業(yè)富民。此版塊展示了自黨的十八大以來，在常家村黨總支書記張濤的帶領(lǐng)下，常家村銳意進(jìn)取，不斷奮斗，取得村級(jí)經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展。
▲常家村元寶街的建設(shè)，是常家村經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的一個(gè)重要工程。常家村元寶街2015年4月28日開工，2016年3月28日落成，整個(gè)工期歷時(shí)11個(gè)月，闖過了拆遷關(guān)、施工關(guān)、租賃關(guān)和管理關(guān)。元寶街的建設(shè)一是改善了村莊環(huán)境——解決了黑臭河道，二是發(fā)展了村級(jí)經(jīng)濟(jì)——摘掉了貧困村帽子，三是錘煉了干部隊(duì)伍——塑造了“團(tuán)結(jié)·忠誠·干凈·擔(dān)當(dāng)”團(tuán)魂。
▲這一幅是常家村黨的十八大以來村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱狀圖，直觀地展現(xiàn)了常家村村級(jí)可用財(cái)力從2012年末的115萬元到2018年底的1026.09萬元的巨大變化。常家村用6年的時(shí)間，轉(zhuǎn)變思路，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)可用財(cái)力的快速發(fā)展，2016年，常家村摘除貧困村帽子，2017年村可用財(cái)力增幅57%（園鎮(zhèn)第一），可用財(cái)力位列園鎮(zhèn)第五，2018年村可用財(cái)力增幅69%（園鎮(zhèn)第一），可用財(cái)力位列園鎮(zhèn)第二，首次成為千萬村。
發(fā)展變遷暖民心
第四個(gè)板塊為發(fā)展變遷。此版塊展現(xiàn)了常家村不同時(shí)期的居住環(huán)境、革命傳承、教育發(fā)展、和橋梁交通情況以及從上世紀(jì)60年代至今，常家村委、常家村貌、征兵留念、文體藝術(shù)和村民生活發(fā)生的翻天覆地的變化。
▲四組新舊對(duì)比圖，展現(xiàn)了常家村不同時(shí)期的居住環(huán)境、革命傳承、教育發(fā)展、和橋梁交通情況。
▲長幅歷數(shù)了常家村歷任黨組織書記，常家村經(jīng)歷2次自然合并，1次自然村劃出，最終由原常家村、原明星村、原興南村組成現(xiàn)常家村，現(xiàn)任常家村黨總支書記張濤是常家村第十二任書記。廉潔自律、服務(wù)為民是常家村歷任黨組織書記不變的工作理念和宗旨。
▲通過不同時(shí)期的照片，展現(xiàn)了從上世紀(jì)60年代至今，常家村委、常家村貌、征兵留念、文體藝術(shù)和村民生活發(fā)生的翻天覆地的變化。
▲上圖展示了新時(shí)代常家村村民新形象以及志愿服務(wù)活動(dòng)和黨建共建活動(dòng)。通過開展一系列群眾喜聞樂見的活動(dòng)，拉近了村委與群眾關(guān)系。目前，常家村與張家港市人力資源和社會(huì)保障局、合興初級(jí)中學(xué)、張家港市給排水公司錦豐分公司、合興郵儲(chǔ)銀行、張家港市億利機(jī)械有限公司、新疆伊犁州鞏留縣東買里鎮(zhèn)克熱森布拉克村建立了共建關(guān)系，未來也將繼續(xù)發(fā)揮合作共建優(yōu)勢，共建共融。
