喀什禁毒教育基地是為了解決目前青少年毒品預(yù)防教育參與度低、禁毒師資緊張、教育效果差、以及應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的沖突問題,我們搭建了“數(shù)字化+自助化”的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,借助學(xué)生好玩好動(dòng)的天性,在課余時(shí)間主動(dòng)參與禁毒教育。具有識(shí)毒、防毒、拒毒、思維和行為驗(yàn)證、大數(shù)據(jù)挖掘等綜合性功能,通過工作模式的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)毒品預(yù)防教育:遠(yuǎn)程化、趣味化、自助化、可視化。
《3D環(huán)形墻》:該項(xiàng)目為教育基地形象主要宣傳窗口,參觀者可以通過手勢(shì)和肢體動(dòng)作,即可對(duì)禁毒教育基地的總體資訊進(jìn)行分類閱讀和查詢。(模塊可分為8個(gè)按鈕板塊,分別對(duì)應(yīng)不同內(nèi)容:例如基地介紹,基地分布導(dǎo)航,禁毒警示、毒品起源和蔓延、當(dāng)?shù)亟举Y訊、禁毒公益等等進(jìn)行分類閱讀和查詢、講解),并配合入口處的位置導(dǎo)航示意圖,進(jìn)行展廳功能導(dǎo)航。
整個(gè)展廳分為六個(gè)部分,分別為:序廳、識(shí)毒認(rèn)毒區(qū)、毒品危害區(qū)、禁毒知識(shí)游戲互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、防毒拒毒區(qū)、尾廳。
在禁毒教育基地的門口,我們看到的是《禁毒防疫一體機(jī)》,放在門口可以自動(dòng)測(cè)量參觀者的體溫,有防疫的功能,并且通過新奇的禁毒游戲和(知識(shí)問答)互動(dòng)吸引群眾積極參與,尤其是青少年。能讓他們?cè)趭蕵返倪^程中共享禁毒資訊、掌握禁毒知識(shí),接受禁毒教育宣傳,無需依賴師資隊(duì)伍 ,建設(shè)自主、智能的教育創(chuàng)新方式,讓教育陣地架構(gòu)簡(jiǎn)單化,高效化。
《禁毒時(shí)光走廊》:參觀者進(jìn)入地面時(shí)空走廊,會(huì)觸發(fā)地面虛擬時(shí)間按鈕,地面的投影畫面會(huì)展現(xiàn)出從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國成立后的禁毒歷史進(jìn)程,時(shí)光走廊搭配的五個(gè)互動(dòng)終端設(shè)備通過老師更新時(shí)代背景的歷史問答,讓孩子們了解禁毒歷史和背景。
識(shí)毒認(rèn)毒區(qū):該區(qū)域?qū)⒍酒贩N類、毒品危害、禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容通過多媒體互動(dòng)設(shè)備和毒品預(yù)防教育宣傳展板展示出來,通過互聯(lián)網(wǎng)+,解決了禁毒教育內(nèi)容單一的問題,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)通道和內(nèi)容鏈接。
《3D全息投影》:360度的毒品3D全息投影模型,幫助參觀者直觀的認(rèn)識(shí)毒品以及它的危害性。包括:冰毒,搖頭丸,K粉,僵尸浴鹽,搖頭丸,跳跳糖,麻古,鴉片等仿真模型。墻上和展柜中的《毒品及吸毒工具仿真模型》通過現(xiàn)代工藝模仿制作的毒品模型、吸毒工具以及正常器官和病變器官的對(duì)比,讓我們更能直觀的學(xué)習(xí)了解禁毒知識(shí)。
《金新月沙盤投影》:通過沙盤可以了解世界毒源地“金新月”的地理位置,其位于阿富汗、巴基斯坦和伊朗交界的三角地帶,該地區(qū)有跨越3000多公里的邊界線,因其形狀近似新月且又盛產(chǎn)鴉片,故被稱為“金新月”!敖鹦略隆钡亩酒分饕ㄟ^航空渠道迂回中東、非洲國家,“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”從東南沿海入境,或從中國西北邊境地區(qū)滲透,特別是新疆地區(qū)的毒情因“金新月”特殊的地理位置而顯得更加嚴(yán)峻,F(xiàn)在讓我們通過一段金新月的投影視頻、圖片了解“金新月”地區(qū)毒品特點(diǎn),毒品走向及對(duì)喀什邊境和我國的危害。
《禁毒知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)墻》:以酷炫的科技風(fēng)格吸引人過來玩。通過大屏互動(dòng)投影交互,參觀者通過觸摸大屏上的毒品,即可學(xué)習(xí)到毒品相關(guān)的知識(shí)、危害等。
《AR禁毒電子讀物》:內(nèi)容分為毒品認(rèn)知、毒品套路深和湄公河行動(dòng)。我們通過圖像識(shí)別技術(shù),把紙質(zhì)讀物上的情景,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中,將毒品種類、毒品危害、引誘套路以及對(duì)新中國禁毒歷程中具有里程碑意義的湄公河行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)漫化,場(chǎng)景化的互動(dòng)展示,從而讓孩子們更直觀的認(rèn)識(shí)毒品、了解毒品的危害,從而提升孩子們防毒、拒毒的能力。
毒品的危害區(qū):這一區(qū)域參觀者可以學(xué)習(xí)到毒品的成癮機(jī)理,以及它對(duì)人的大腦、器官、皮膚等部位造成的嚴(yán)重?fù)p害。現(xiàn)在看到的是《毒品對(duì)人體器官危害3D仿真》人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)終端,通過3D仿真交互技術(shù),展示毒品進(jìn)入人體內(nèi)的路徑以及分解過程,呈現(xiàn)出吸毒后各器官的損害情況,同時(shí)有語音講解毒品的危害,加強(qiáng)孩子了解并親手感受毒品對(duì)身體危害。
毒品危害區(qū)的《吸毒對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害》展項(xiàng)通過視頻、圖片等真實(shí)場(chǎng)景、案例直觀的展示毒品對(duì)個(gè)人,家庭,社會(huì)的危害,大家可以駐足觀看。
《吸毒后的你》:通過攝像頭捕捉人臉進(jìn)行拍照,數(shù)字圖像處理軟件會(huì)呈現(xiàn)吸毒3年、5年、10年后的觸目驚心的容貌變化,直觀的體現(xiàn)了毒品對(duì)自己容貌的真實(shí)危害性。
《全息幻影-毒品危害仿真體驗(yàn)》:以高科技投影的方式呈現(xiàn)出酷炫的人體器官模型,參展者以手觸摸墻上的器官介紹板即可交互,人體模特上的投影會(huì)相應(yīng)改變,以高科技的感覺呈現(xiàn)出毒品侵蝕人體器官的過程,同時(shí)會(huì)有語音解說毒品是如何損害人體器官的,用震撼的視覺沖擊來使人從內(nèi)心上拒絕毒品。
禁毒知識(shí)游戲互動(dòng)體驗(yàn)區(qū):這里的《VR毒駕體驗(yàn)》通過模擬系統(tǒng)進(jìn)行毒駕體驗(yàn),感受毒駕帶來的各種不適感以及危險(xiǎn)行為,因毒駕造成車毀人亡、妻離子散的悲劇讓人扼腕嘆息,深刻理解毒品危害的巨大,從而遠(yuǎn)離毒品。
《槍戰(zhàn)-瘋狂動(dòng)物城 禁毒游戲》:毒品來襲,動(dòng)物也瘋狂。不少動(dòng)物因?yàn)槲扯酒纷儺惲,拿起槍消滅他們,誤傷正確的動(dòng)物會(huì)被扣分。左邊有個(gè)毒品知識(shí)小卡片,有空也了解了解吧!
《最囧禁毒》:一款禁毒互動(dòng)益智游戲,除了對(duì)基本毒品知識(shí)的了解,還需要您發(fā)揮您的聰明才智,才能闖過每一道毒品預(yù)防知識(shí)關(guān)卡,在互動(dòng)趣味中回顧學(xué)習(xí)禁毒知識(shí),讓您過目不忘。
《VR毒品光劍》:戴上VR設(shè)備,通過VR交互技術(shù),讓體驗(yàn)者在愉快的切毒品的過程中了解毒品的知識(shí),以及毒品對(duì)自身的影響。這也是一個(gè)有音樂律動(dòng)的互動(dòng)游戲。
《KTV毒品誘惑VR體驗(yàn)》:展項(xiàng),通過戴上VR設(shè)備,可以身臨其境的感受KTV高危場(chǎng)所,面對(duì)毒品的誘惑進(jìn)行拒毒體驗(yàn),并進(jìn)行模擬吸食毒品后的眩暈等不適的體驗(yàn),學(xué)會(huì)拒毒防毒。
《驚險(xiǎn)火車站-(識(shí)別毒販)》:在火車站安檢口,有正常旅客和毒販出站,過安檢口的時(shí)候,X光行李檢查儀屏幕會(huì)顯示旅客的行李內(nèi)容,其中會(huì)掃描出疑似毒品,您需要判斷該旅客是否為毒販并決定是否用塑料錘子砸毒販,若判斷正確并且砸中毒販,則加分;若判斷錯(cuò)誤并且砸中正常旅客,則扣分。游戲結(jié)束,對(duì)玩家得分進(jìn)行排序。使用者能在玩游戲的過程學(xué)到防毒拒毒的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。從這里看出,青少年及社會(huì)成年教育勢(shì)在必行,整體面相主體,此教育場(chǎng)館各部位功能可總結(jié)為分兩個(gè)層面,一個(gè)是成人教育,認(rèn)識(shí)拒絕到參與社會(huì)宣傳,懂得法律,一個(gè)是青少年教育,認(rèn)識(shí),淡化負(fù)面情緒影響及拒絕毒品積極參與宣傳活動(dòng),加上研學(xué),娛樂區(qū)介紹對(duì)青少年心理教育。
《禁毒預(yù)教作品展示終端》:在未觸摸屏幕時(shí),云平臺(tái)已上傳關(guān)于毒品預(yù)防教育宣傳方面的優(yōu)秀作文感想、書法、繪畫、視頻等作品以及禁毒成果,使命榮譽(yù)等證書圖片,生動(dòng)形象地隨機(jī)循環(huán)展示在屏幕上。也可觸摸進(jìn)入到每個(gè)模塊具體查閱上述作品。側(cè)面反映出當(dāng)?shù)亟竟ぷ鞯膮⑴c度和成效。,也可以在《可視化平臺(tái)》上查詢自己參觀整個(gè)場(chǎng)館的一些記錄的數(shù)據(jù)信息。