校園安全對于和諧校園的建設(shè)具有重要意義。一個(gè)安全的校園環(huán)境是學(xué)生們能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長的必要條件。近年來，全國各地校園霸凌事件層出不窮，校園安全問題也備受社會(huì)各界的關(guān)注。

1、選型思考

咸陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于一九八九年九月，是咸陽市教育局的直屬學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“樹涇渭品格，治天地學(xué)問”的辦學(xué)精神，確立“為學(xué)生一生奠基，為民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，秉承“厚德養(yǎng)正、重實(shí)拓新”校訓(xùn)，致力推行素質(zhì)教育 ，培育有“國際視野、家國情懷、全面發(fā)展、博學(xué)善思”的優(yōu)秀學(xué)生，獲得了社會(huì)各界的廣泛好評。

新年伊始，咸陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校率先提升校園安全建設(shè)，引進(jìn)清聽聲學(xué)“驅(qū)逐者”聲波驅(qū)離裝備，防止學(xué)生進(jìn)入容易發(fā)生校園霸凌的隱秘角落、容易引起安全風(fēng)險(xiǎn)的天臺樓梯處、設(shè)備平臺等警戒區(qū)域，消除校園安全隱患，以科技之力建立健全學(xué)校治安和安全工作的防控體系。

2、方案部署

“報(bào)警+驅(qū)離”雙系統(tǒng) 一站式主動(dòng)安防

清聽聲學(xué)“驅(qū)逐者”聲波驅(qū)離裝備通過與各類探測器（如紅外、微波等）組合使用，或者與現(xiàn)有的報(bào)警、監(jiān)控系統(tǒng)集成，形成極具威力的“報(bào)警+驅(qū)離”雙系統(tǒng)，構(gòu)建一套具備監(jiān)控、報(bào)警、驅(qū)離等功能的一站式主動(dòng)安防系統(tǒng)。

清聽聲學(xué)“驅(qū)逐者”聲波驅(qū)離裝備，可有效終止學(xué)生爬樓梯行為，杜絕安全隱患：

◈安防相機(jī)正對警戒區(qū)域，聲波驅(qū)離靠近警戒區(qū)域；

◈安防相機(jī)7*24小時(shí)設(shè)防。自動(dòng)識別警戒區(qū)域（天臺樓梯）是否有人員進(jìn)入；

◈聯(lián)動(dòng)聲波驅(qū)離設(shè)備發(fā)出高強(qiáng)聲波，引導(dǎo)學(xué)生離開警戒區(qū)域。

3、技術(shù)優(yōu)勢

聲波驅(qū)離技術(shù) 高強(qiáng)聲波不傷耳

驅(qū)逐者聲波驅(qū)離裝備通過發(fā)出一種高強(qiáng)度的聲波刺激，聲波刺激并非依靠音量的大小，而是著重于聲波效果，通過聲效作用于人體產(chǎn)生的感官超載，對區(qū)域內(nèi)人員的生理和心理進(jìn)行強(qiáng)烈干擾，使其產(chǎn)生震懾、難受、煩躁、疲勞、無法集中注意力等反應(yīng)，終止錯(cuò)誤行為，使其離開指定區(qū)域，起到“主動(dòng)驅(qū)離”的作用，進(jìn)而最大限度地保障校園安全。

聲波驅(qū)離技術(shù)

驅(qū)逐者聲波驅(qū)離裝備通過發(fā)射利用專利算法調(diào)制的聲波，在2-5kHz高頻范圍內(nèi)隨機(jī)變化，讓人耳難以適應(yīng)，聲波強(qiáng)度在125dB左右，擁有足夠威懾力的同時(shí)，又不會(huì)對人體造成任何永久傷害。

4、效果評價(jià)

自動(dòng)識別主動(dòng)驅(qū)離 科技賦能校園安全

咸陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校是目前咸陽市首家使用聲波驅(qū)離技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園智慧安防建設(shè)的學(xué)校。清聽聲學(xué)“驅(qū)逐者”聲波驅(qū)離裝備與校園內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)后，形成“報(bào)警-驅(qū)離-取證”的一站式主動(dòng)安防體系，有效破解校園安全事故“預(yù)防難”“發(fā)現(xiàn)難”“處置難”等問題，加強(qiáng)了校園內(nèi)安全管理規(guī)范，杜絕校園內(nèi)霸凌、墜樓等安全事故，并且在利用聲學(xué)技術(shù)進(jìn)行校園安防管控的同時(shí)，做到對人體聽力系統(tǒng)無傷害，助力健康、和諧、安全、智慧的高質(zhì)量校園環(huán)境建設(shè)。

英國詩人約翰·唐納·莫爾曾說過，“沒有人是一座孤島，每個(gè)人都是一座連接著大陸的橋梁。”我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，校園安全和和諧需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各界每個(gè)人共同維護(hù)。打造和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)，清聽聲學(xué)以科技之力守護(hù)青少年健康成長！