在教育的廣闊天地里，每一所新學校的誕生都是對未來的深情寄語與堅定承諾。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和對優(yōu)質教育資源需求的日益增長，去年9月，蘇州市吳江區(qū)楊嘉墀實驗學校正式投入使用。

為推進校園高品質建設和高水平發(fā)展，不斷提升優(yōu)質教育資源的輻射面和融合度，楊嘉墀實驗學校引進清聽聲學安靜操場系統（校園定向傳聲音響）和教室均衡聲場系統（教學專用音箱），助力校園廣播系統和教室聲環(huán)境全面科技化升級，并打造吳江首個聲學科普基地示范校園。

1、案例背景

楊嘉墀實驗學校是由江蘇吳江東太湖生態(tài)旅游度假區(qū)（太湖新城）投資新建的九年一貫制公辦學校，2024年2月入選教育部全國首批科學教育實驗學校。以“兩彈一星”功勛科學家楊嘉墀院士的愛國精神和科學精神為引領，學校借助中科院和中國教科院專家、清華大學和交通大學等高校教授的智力支持，量身定制科學教育課程，打造“人文豐厚、科技見長”的優(yōu)質學校。

為更好地落實科學教育加法的重要指示精神，彰顯學校特色，學校自建設規(guī)劃初期便積極探索科學高效的聲場設計方案，營造“靜美”校園。清聽聲學憑借其在創(chuàng)新聲學技術領域的卓越領導地位與專業(yè)優(yōu)勢，榮幸受邀參與校園聲環(huán)境優(yōu)化項目。

2、方案部署

清聽聲學研發(fā)團隊及工程人員多次深入學校一線，進行細致的調研與測試工作，全面把握現場實況，運用先進的聲場仿真技術，分別對操場、教室等多個關鍵區(qū)域進行全面精確的分析評估，最終設計出一套科學合理又高效實用的部署方案。

方案分多個階段，分別對操場、教室、圖書館和校史館等不同區(qū)域進行聲環(huán)境改造，實現操場廣播定向傳播，減少對周邊居民干擾；教室內實現聲場均衡，提高語音清晰度，保護學生聽力健康，助力營造文明靜美、健康和諧的教育聲環(huán)境。

3、技術優(yōu)勢

安靜操場系統（校園定向傳聲音響）

清聽聲學安靜操場系統（校園定向傳聲音響）在獨家核心定向發(fā)聲技術的基礎上，運用局域聲場控制技術和獨家專利的A-AFC算法，攻破系統背部聲場控制難題，實現對設備后方聲場的“鎖聲”，使設備前后方聲壓差最大可達40dB，將聲音在可控的指定范圍內傳播，有效降低對居民區(qū)的噪聲干擾，還靜于民。

教室均衡聲場系統（教學專用音箱）

清聽聲學教室均衡聲場系統（教學專用音箱）具有特定指向性，通過清聽獨有的SSADT（空間聲場陣列分布技術）技術，配合獨家聲學算法和音頻處理技術，實現講課聲音在教室不同位置聲壓級差值在2dB以內，保障前后排學生聽音質量，有效保護學生聽力健康，緩解教師聲帶負擔，共同營造一個高效和諧的學習環(huán)境。

4、效果評價

目前，楊嘉墀實驗學校的操場和教室聲環(huán)境改造項目已順利竣工且圓滿交付，經過嚴格的測試與反饋收集，系統運行效果良好，校內聲環(huán)境已達到現行國家標準《建筑環(huán)境通用規(guī)范》（GB55016—2021）。

學校領導及師生對聲環(huán)境的改善紛紛表示認可。許多老師反饋，安靜操場系統（校園定向傳聲音響）有效減少噪聲，大大改善學生在戶外活動中的體驗；教室均衡聲場系統（教學專用音箱）的投入使用，使得課堂教學聲場得到極大改善，學生的專注力和學習效果也有明顯提升。

未來，清聽聲學將繼續(xù)與楊嘉墀實驗學校攜手，聚焦圖書館和校史館等功能區(qū)域，逐年穩(wěn)步實施一系列校園聲環(huán)境優(yōu)化項目，為學生的全面發(fā)展營造一個更加卓越、健康的聲學空間。雙方還將依托聲學科普基地，持續(xù)開展豐富的聲學科普教育活動，以實際行動點燃青少年對科學探索的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，為培育未來科技創(chuàng)新人才貢獻力量。