關(guān)于教育教學(xué)，往往“專業(yè)與枯燥”聯(lián)系在一起，人們一直尋找“寓教于樂”的途徑，將虛擬仿真技術(shù)的視景、互動和仿真內(nèi)容用于教育培訓(xùn)，就將實現(xiàn)“寓教于樂”的目標，讓復(fù)雜的專業(yè)培訓(xùn)變得生動和有趣，并且可以實現(xiàn)知識傳授、培訓(xùn)體驗、實際練習(xí)的一體化教學(xué)。

操作流程仿真培訓(xùn)課件 

操作流程仿真課件在模擬環(huán)境中為受訓(xùn)人員演示操作流程并且提供互動，允許受訓(xùn)人員親手實踐。將需要進行仿真的操作流程制作成三維可互動的課件，既方便了受訓(xùn)人員接受培訓(xùn)，又節(jié)省了開支。

♦ 解決方案框架：桌面顯示系統(tǒng)、CadWall、Cave顯示系統(tǒng) + 圖形工作站 + 位置追蹤系統(tǒng)（可選） + Virtools、3DVIA Studio或Unity3D + 軟件項目開發(fā)

虛擬制造、虛擬裝配、虛擬維護、虛擬維修

工業(yè)裝配制造、大型設(shè)備維護維修是工業(yè)流程中的一個重要環(huán)節(jié)，使用虛擬環(huán)境來達到演示和操作的目的，可以將制造過程、裝配過程、維護、維修過程制作成交互式軟件，使用者通過該軟件即可了解整個過程，同時也可以親手操作。

♦ 解決方案框架：CadWall、Cave顯示系統(tǒng) + 圖形工作站 + 位置追蹤系統(tǒng)（可選） + Virtools、3DVIA Studio或Unity3D + 軟件項目開發(fā)

協(xié)同訓(xùn)練

人員的協(xié)同操作是生產(chǎn)、作戰(zhàn)等情況中非常重要的組成部分，在模擬仿真環(huán)境下，可以模擬任何環(huán)境和任何情況更可以實現(xiàn)上百人甚至上千人同時操作。將需要完成的協(xié)同訓(xùn)練過程制作成軟件，受訓(xùn)人員只需要對軟件進行操作即可完成協(xié)同訓(xùn)練。

♦ 解決方案框架：桌面顯示系統(tǒng)、頭盔顯示系統(tǒng)、CadWall、弧形幕顯示系統(tǒng) + 圖形工作站 + 位置追蹤系統(tǒng)（可選） + Virtools、3DVIA Studio或Unity3D + 軟件項目開發(fā)

應(yīng)急訓(xùn)練

應(yīng)急訓(xùn)練是為了應(yīng)對緊急情況而對人員進行訓(xùn)練，在模擬的緊急環(huán)境下，可以為受訓(xùn)人員提供足夠逼真的環(huán)境，同時也可以設(shè)定不同的緊急情況用以進行各種訓(xùn)練。地震、臺風(fēng)、洪水、海嘯等不常見的緊急情況也完全可以采用軟件模擬的方式為受訓(xùn)人員提供訓(xùn)練場景。

♦ 解決方案框架：桌面顯示系統(tǒng)、Cave、弧形幕顯示系統(tǒng) + 圖形工作站 + 位置追蹤系統(tǒng)（可選） + 相關(guān)硬件模擬平臺（可選） + Virtools、3DVIA Studio或Unity3D + 軟件項目開發(fā)

教育培訓(xùn)互動課件

傳統(tǒng)的教學(xué)課件缺乏直觀性和生動的表現(xiàn)形式，采用模擬仿真手段可以將物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的抽象概念、微觀過程等教學(xué)內(nèi)容分類進行直接的視覺展示，通過三維渲染甚至有限的互動形式來彌補傳統(tǒng)課件的不足之處，這樣一來學(xué)生對知識的掌握將更加生動、深刻。

♦ 解決方案框架：桌面顯示系統(tǒng)、弧形幕顯示系統(tǒng) + 圖形工作站 + 位置追蹤系統(tǒng)（可選）+ Virtools、3DVIA Studio或Unity3D + 軟件項目開發(fā)